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Praxisbuch LRS

Hürden beim Spracherwerb erkennen, vermeiden, überwinden
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Naegele, Ingrid
Verfasserangabe: Ingrid Naegele
Jahr: 2014
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Mediengruppe: Sachbuch Erw.
verfügbar

Exemplare

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Zweigstelle: Erwachsenenbücherei Standorte: Pä 490 Mediengruppe: Sachbuch Erw. Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Barcode: 478113

Inhalt

In 10 Kapiteln klärt Naegele wichtige Grundlagen zu dem leidigen Thema Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, berichtet mit zahlreichen praktischen Beispielen von ihren langjährigen Erfahrungen in der LRS-Arbeit und stellt geeignete Methoden der Diagnostik vor. Konkrete Anleitungen, wie Grundschulkinder und auch ältere Schüler gezielt gefördert werden können, gibt es ebenfalls; dabei greift Naegele auch auf das von ihr entwickelte Konzept der Frankfurter integrativen Psycho- und Lerntherapie FIT zurück. Der Anhang bietet ein Glossar, Vorlagen für Berichtsbögen und Förderpläne, einen Elternbrief und anderes mehr. Eine aktuelle und ausgesprochen fundierte Hilfe für Grundschul- und Sekundarstufen-Lehrer sowie für alle, die betroffenen Kindern und Jugendlichen gezielt helfen wollen; für diese Fach-Klientel grundlegend.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Naegele, Ingrid
Medienkennzeichen: Pä Pädagogik
Jahr: 2014
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pä 490
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ISBN: 978-3-407-62844-2
Beschreibung: 267 S. : Ill.
Schlagwörter: LRS, Lese-Rechtschreibschwäche, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Lese-Rechtschreibschwierigkeit, Ratgeber, Schriftspracherwerb, Kind, Anfangsunterricht, Förderung, Frühdiagnostik, Lesen, Schreiben, Lesenlernen, Schreibenlernen, LRS-Therapie, Elternratgeber, Erziehungsratgeber, Rechtschreibung, Therapie
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Mediengruppe: Sachbuch Erw.