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Interventionen bei Lernstörungen

Förderung, Training und Therapie in der Praxis
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Verfasserangabe: hrsg. von Gerhard W. Lauth ... [Autorinnen und Autoren des Bandes Heinz Bederski ...]
Jahr: 2014
Verlag: Göttingen [u.a.], Hogrefe
Mediengruppe: Sachbuch Erw.
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Zweigstelle: Erwachsenenbücherei Standorte: Pä 465 Mediengruppe: Sachbuch Erw. Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Barcode: 485436

Inhalt

Beiträge zu Förderung, Training und Therapie von Lernstörungen.
In die 2., überarbeitete und erweiterte Auflage fließen die als gesamtgesellschaftlich erkannten Herausforderungen der vergangenen 10 Jahre hinsichtlich umfassender Förderung bei Lernstörungen von Kindern mit ein. Die effektiven Interventionsmöglichkeiten von gezieltem Unterricht, Training sowie therapeutischen Ansätzen werden von führenden Experten des Gebietes der pädagogischen Psychologie dargelegt. Die veränderte Zusammensetzung der jeweiligen Altersgruppen durch die Inklusion von Kindern mit Lernschwierigkeiten und Behinderung erfordert eine überdachte Herangehensweise. Für die praktische Arbeit von Pädagogen, Psychologen, Studenten und in der Frühdiagnostik tätigem medizinischem Personal ist das fächerübergreifende Buch nach wie vor empfohlen.

Details

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Medienkennzeichen: Pä Pädagogik
Jahr: 2014
Verlag: Göttingen [u.a.], Hogrefe
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pä 465
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ISBN: 978-3-8017-2486-3
Beschreibung: 2., überarb. und erw. Aufl., 589 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter: Lernstörung, Förderung, Therapie, Training, Rechenschwäche, LRS, Lese-Rechtschreibschwäche, Lernschwäche, Lernschwierigkeit, Lernproblem, Lernbehinderung, Entwicklungsverzögerung, Underachiever, Underachievment, Inklusion, Kind, Schüler, Unterricht, Schule
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: Sachbuch Erw.