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Lesen lernen in der Grundschule

Lesekompetenz und Leseverstehen ; Förderung und Bücherwelten
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Verfasserangabe: Gudrun Schulz ... (Hrsg.)
Jahr: 2010
Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor
Mediengruppe: Sachbuch Erw.
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Zweigstelle: Erwachsenenbücherei Standorte: Pä 827,6 Mediengruppe: Sachbuch Erw. Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Barcode: 444265

Inhalt

Grundlagentitel zum Erwerb der Lesekompetenz und literarischen Kompetenz in der Grundschule.
Dieser Grundlagentitel zum Lesenlernen vereint 19 Beiträge namhafter Wissenschaftler und Lesepädagogen u.a. zu den Themen: Wie wird ein Kind zum Leser? Welche Rolle spielen präliterarische Erfahrungen in der vorschulischen Phase für den Aufbau einer stabilen Lesemotivation, des Selbstkonzepts eines Lesers sowie einer literarischen Kompetenz? Wie können Schwierigkeiten beim Lesenlernen erfolgreich gemeistert werden? Wie kann der Kompetenzerwerb im Unterricht und in offenen Lesewelten umgesetzt werden? Ein Basisbuch für Lehrkräfte, Studierende, Referendare, Bibliothekare sowie Leseforscher. Ausführliches Verzeichnis mit Sekundärliteratur. Randbemerkungen zur besseren Orientierung. Einziges Manko: Im Kapitel "Lesewelten" fehlt ein Beitrag zur Kooperation von Grundschulen mit öffentlichen Bibliotheken. Die Bedeutung öffentlicher Bibliotheken für die Leseförderung wird damit nicht deutlich genug herausgestellt. Zudem sind aktuelle Projekte wie Lese- oder Buchstart nicht berücksichtigt. Als Ergänzung zur prakischen Handreichung für Eltern von A. Neubauer: "Lesen fördern in der Grundschule" (BA 10/07). (2 S)

Details

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Medienkennzeichen: Pä Pädagogik
Jahr: 2010
Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pä 827,6
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ISBN: 978-3-589-05156-4
Beschreibung: 256 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter: Lesekompetenz, Leseförderung, Förderung, Grundschule, Leseverhalten, Leseleistung, Leseverstehen, Anfangsunterricht, Leseschwierigkeit, Leser, Lesemotivation, Motivation, Kind, Lesenlernen, Lesen
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Schulz, Gudrun [Hrsg.]
Mediengruppe: Sachbuch Erw.