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LRS in der Sek. I

besondere Schüler - was tun? ; Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung ; [für die Klassen 5 - 10]
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Schipperges, Britta
Verfasserangabe: Britta Schipperges
Jahr: 2015
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verl. an der Ruhr
Mediengruppe: Sachbuch Erw.
verfügbar

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Zweigstelle: Erwachsenenbücherei Standorte: Pä 490 Mediengruppe: Sachbuch Erw. Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Barcode: 705319

Inhalt

Eine aktuelle und umfassende Information zur Lese-Rechtschreibschwäche, gedacht für Sekundarstufen-I-Lehrer.
Schipperges erklärt einleitend, was unter Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) üblicherweise verstanden wird, und klärt auch über die möglichen Ursachen auf. Sie stellt empfehlenswerte Testverfahren zur Feststellung der Lese-Rechtschreibfähigkeiten von Sekundarstufen-I-Schülern vor, geht auf die bei einer LRS unerlässliche Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern ein, informiert über Fördermöglichkeiten in der weiterführenden Schule und untersucht außerschulische Therapieangebote auf ihre Wirkung und Seriosität hin. Im abschließenden Kapitel geht es um die Frage, wie man Schüler nach dem Schulabschluss helfen kann, trotz LRS in Studium und Berufsausbildung erfolgreich zu sein.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Schipperges, Britta
Medienkennzeichen: Pä Pädagogik
Jahr: 2015
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verl. an der Ruhr
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pä 490
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ISBN: 978-3-8346-2753-7
Beschreibung: 143 S. : Ill.
Schlagwörter: Lese-Rechtschreib-Schwäche, Sekundarstufe I, Sek. I, Förderung, Diagnose, Diagnostik, LRS, Maßnahme, Legasthenie, Unterricht, Schüler, Erwachsener, Ausbildung, Legastheniker, Ratgeber, Elternratgeber, Schule, Erziehungsratgeber
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Mediengruppe: Sachbuch Erw.